2 fois 1h 4 fois 1/2h autre, préciser

le matin le midi le soir le mercredi matin

1.- L'organisation mise en place concerne :

Des élèves en grande difficulté

Des élèves en difficulté passagère

Tous les élèves

2.- L'aide personnalisée s'ajoute-t-elle pour certains élèves à d'autres prises en charge
(RASED, CMPP, orthophonie, ...) ?

OUI

NON

3.- Selon vous, cette aide répond-elle aux difficultés des élèves concernés ?

OUI

NON

4.- Quelles sont les conséquences observables ?

Fatigue des élèves

Baisse d'intérêt

Regain de motivation

1.- Les familles concernées sont-elles ?

Plutôt satisfaites

Plutôt critiques

2.- La prise en charge de leur enfant en dehors du temps scolaire
leur pose-t-elle des difficultés d'organisation ?

OUI

NON

3.- Ces difficultés sont-elles un obstacle à la prise en charge ?

OUI

NON

4.- Des familles ont-elles refusé le dispositif ?

OUI

NON

1.- Combien d'élèves ont-ils été pris en charge depuis la rentrée ?

2.- Selon vous, ce dispositif peut-il répondre aux besoins des élèves qui rencontrent des difficultés ?
Chiffrer de 0 (pas du tout efficace) à 5 (très efficace)

3.- Pour vous, la mise en place du dispositif a engendré :

un alourdissement de la charge de travail	une amélioration du travail en équipe
un allègement de la charge de travail	une dégradation du travail en équipe